AI时代，最不该有门槛的，是孩子接触未来的机会。
当AI工具已经走进日常，写代码、做设计、解习题都能一键生成，中小学的AI教育却还常常卡在“开课难”：缺标准化课程、缺配套工具、缺合规方案，很多想开课的学校找不到成熟路径，不同区域的孩子正在拉开新的素养差距。
2026世界人工智能大会（WAIC）期间，由猿编程主办的“WAIC 2026青少年AI教育论坛暨猿编程AI新品发布”于7月19日举行。论坛以“AI时代的青少年成长”为核心议题，汇聚三位跨领域重磅嘉宾：世界著名未来学家凯文·凯利、北京大学心理与认知科学学院教授、《最强大脑》科学评审魏坤琳、猿编程创始人、清华大学心理与认知科学系AI教育研究中心学术委员会副主任李翊，从未来趋势、认知科学、产业实践三个维度，共同探寻下一代AI素养的培育方向。
正是在这场备受瞩目的论坛上，猿编程正式发布面向校园的猿创未来人工智能教育平台，并同步启动“星辰计划”公益行动，以“优质教育+普惠公益”双重路径，让人工智能走进更多普通教室，促进AI教育普惠均衡发展。
猿编程正式启动公益行动“星辰计划”
让人工智能走进每一间教室
社会各界已普遍认识到AI教育的重要价值，但落地层面短板凸显，中小学普遍面临课程建设、硬件配套、合规落地多重阻碍，很多学校有开课意愿却找不到可直接复用的成熟路径。
正是瞄准这一行业共性痛点，猿编程推出专为中国中小学量身打造的AI教育基础设施——猿创未来人工智能教育平台。该平台已于2026年5月正式接入国家中小学智慧教育平台，通过国家级严苛合规评审，从内容安全、数据合规到技术标准，全部符合校园场景的严格要求。
合规只是入校的基础，真正能让AI教育落地生根，还要有科学、完整的育人体系。正如北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳所说，计算思维是AI时代不可或缺的核心素养，仅依靠操作AI工具无法形成，必须依托系统化课程进行培育。
猿创未来平台构建起“AI通识课程+AI实验室+星瀚智能硬件”三位一体的教学体系，覆盖1至9年级全学段教学需求，可精准匹配各地AI课程开课要求。针对校园场景的特殊性，平台充分考量校园安全规范与不同年龄段学生认知特征，以可控AI能力、多模态交互工具消除课堂落地障碍，为学校提供一站式可复用的完整AI教学方案，大幅降低AI教育入校门槛。
这套方案并非凭空设计，而是根植于猿编程九年服务校园的一线经验。截至目前，猿编程的青少年科技教育服务已覆盖全国4500余所中小学，在长期落地实践中沉淀了对校园场景、教学需求、师生使用习惯的深度理解，最终转化为这套可直接复用、适配校园全场景的AI教育解决方案。
让AI的星光照亮每一个少年
在产品落地的基础上，猿编程进一步以公益行动拓宽AI教育的覆盖边界。论坛现场，猿编程正式启动“星辰计划”公益行动：未来两年，将面向全国5000所中小学免费开放猿创未来人工智能教育平台，支持各校常态化开展AI教学，让更多区域、更多学校的孩子有机会接触系统、优质的AI教育资源。
“AI素养的差距，正在成为新时代青少年成长的新变量。”猿编程创始人李翊表示，公益从来不是简单的资源捐赠，而是要把科学、系统的AI教育体系送到更多学校，让每一个孩子都能在AI时代拥有平等的成长起点。
凯文·凯利与猿编程创始人李翊进行圆桌对话
未来学家凯文·凯利在论坛演讲中提出，AI素养会成为未来人与人之间最核心的差距之一。他谈到，人机协作将成为时代长期趋势，想要在智能时代站稳脚跟，持续学习、保有自身独特性至关重要。
星辰计划的出发点，正是立足这一时代命题，把优质的AI教育资源送到更多孩子身边，从源头缩小素养差距，让科技的光点亮更多少年的成长之路。
追本溯源，筑牢AI教育根基
AI的浪潮扑面而来，但标准化、常态化的校园AI教育仍处于起步阶段。一个核心问题始终悬而未决：什么样的AI教育，才是真正对孩子有益的？
答案，藏在扎实的学术研究里。
猿编程携手清华大学心理与认知科学系共建AI教育研究中心，并发布国内首部《中国青少年AI素养蓝皮书》。研究中心致力于搭建顶尖学术智库与长效研究平台，推动AI教育的理论创新与实践贯通，由中国科学院院士张钹出任学术委员会主任，猿编程创始人李翊担任副主任。作为研究中心的首期成果，蓝皮书依托大规模实证研究，首次系统定义青少年AI素养五大核心维度，为行业建立可参照的标准坐标系。
扎根于扎实的学术研究，淬炼于一线的教学沉淀，猿编程创新研发“5A体系”育人框架，为青少年构建一条从认知到驾驭的完整成长阶梯：Acknowledge理解本质，看懂AI的能力边界与底层逻辑；Apply灵活实操，在真实场景中用AI解决具体问题；Assess理性甄别，判断AI输出的质量与偏差，建立可靠的判断力；Align恪守准则，将伦理意识内化为使用习惯，让技术始终运行在正确的轨道上；Ascend高阶驾驭，实现深度人机协同，达成科学理性与人文精神的双向共生。五阶递进，环环相扣，从“会用一个工具”升维到“驾驭一个时代”，构成青少年AI素养的完整闭环。
正如北京大学心理与认知科学学院魏坤琳教授在论坛中所言：AI时代，真正的核心竞争力是“不被外包的大脑”。计算思维正是构筑这种能力的根基，编程是锤炼计算思维的最佳载体。5A体系着力培育计算思维、批判性思维与创造力，帮助孩子建立与AI共生的核心素养——不是熟练操作某一款工具，而是拥有驾驭任何智能工具的底层能力。
当行业还在讨论AI教育“怎么落地”时，猿编程已经打通了从学术研究、育人体系到产品矩阵、普惠延伸的全链路，为中国AI教育的规范化、规模化发展，蹚出了一条可复制的实践路径。
当AI教育的边界被不断消融，点点星光从一间间教室亮起，终将汇聚成照亮一代少年的星海——让每一个孩子，都能驾驭AI，定义自己的未来。